Digitaalisen median käytöllä voi Helsingin yliopiston tuoreen tutkimuksen mukaan olla myönteisiä vaikutuksia opiskeluintoon, jos nuori saa toiminnalleen tukea koulusta.
Lauri Hietajärvi tarkasteli väitöstutkimuksessaan nuorten digitaalisen osallistumisen ja koulunkäynnin välisiä yhteyksiä. Hän seurasi lähinnä vuonna 2000 syntyneitä helsinkiläisnuoria peruskoulun kuudennelta luokalta yhdeksännen luokan loppuun asti. Sometus voi tukea koulutyötä, kun se liittyy uuden tiedon löytämiseen, luomiseen ja kehittelyyn.